網路多媒體 0 – 自我介紹
網路多媒體 1 – Animoto
網路多媒體 2 – Voki
網路多媒體 3 – Prezi
網路多媒體 4 – Podcasting
網路多媒體 5 – YouTube Video
網路多媒體 6 – Social Network
網路多媒體 7 – Screenr
網路多媒體 8 – 整體課程省思與回饋
2014年7月30日 星期三
網路多媒體 0 – 自我介紹
Hi~大家好~我是鳳儀
我出生在彰化縣芳苑鄉的王功村，
那裏最有名的是好吃的 "蚵嗲"
小學二年級就搬到高雄，
現在已是道地的高雄人了~
工作上，我最擅長的是運用表格簡化訊息、傳遞訊息，
所以，在學校我有一個特別的封號~『表格女王』，哈 !
但是，一遇到電腦和英文，對我來說簡直就像學外星語般的困難 !
沒想到，
今年(2014) 研究所『網路多媒體的製作與研究』這門課，
就立即挑戰了我最弱的一環，
但幸運的是，
從美國遠道而來，特別聘請的阮枝賢教授，
是位十分有耐心又樂意為我們解惑的老師，
任何聽起來有點「蠢」的問題，似乎都不困擾他，
因為阮老師的耐心指導，使得這門課上起來格外的親切。
在『網路多媒體的製作與研究』這門課中，
阮老師介紹了許多「免費」、「容易入門」、「實用」的軟體，
每一項軟體幾乎都可以運用在我們的教學工作中，
這是老師指導我們這門課的宗旨~
順帶一提，如果你對這些多媒體的運用感到十分有興趣 !
那麼首先，你該做的第一件事就是～
註冊申請一個Gmail帳號 !
●●●●幾乎每一項軟體的使用都需要用到它喔！●●●●
網路多媒體 1 – Animoto
《Animoto》
這份作業的成果結合了以下兩個免費軟體的應用：《Picmonkey》＋《Animoto》
我非常喜歡這份作業，因為它有很棒的功能，操作起來也非常的方便！
特別是Animoto，裡面的播放模式都非常的吸引人！使照片播放起來非常的華麗～
當我完成這份作業的第一時間，我就馬上用line分享給幾乎所有我認識的親友，
許多人給我的回饋都是感到很驚豔的，並且也很好奇的想試試看!
對我來說，它可以將我教學中的許多照片以簡單的方式呈現出華麗的效果，
可以成為我往後教學或生活中的一個好幫手！真是不錯！
阮老師把它放在第一份作業中，有充份的引起我們的學習動機，真是聰明！
網路多媒體 2 – Voki
《Voki》
(1)打狗英國領事館簡介 (2)童軍繩結介紹
我覺得voki很有趣！
用在教學上也很容易引起學生動機，
用在教學上也很容易引起學生動機，
只是可以錄製的時間有點短，
可以播放的文字內容約只有100字左右，
如果想要再錄製長一點就要使用付費升級的方式！
所以錄製有關教學的內容，只有幾分鐘就會稍嫌不足，
但短也有短的用途，可以讓學生簡單錄製自我介紹，
或者對班上每月壽星錄製祝福的話，應該也會很有趣～網路多媒體 3 – Prezi
《Prezi》
我喜歡Prezi，它播放的時候非常的炫，
我喜歡Prezi，它播放的時候非常的炫，
它是一個很特別的簡報製作軟體，在線上操作並儲存。
它有一個很不錯的優點，就是隨時幫你存取記錄，
即使你不小心關掉檔案，先前製作的內容也不會不見。
不過，剛開始操作功能還不熟悉時，會有點手忙腳亂，
特別是路徑的規劃，如果不熟悉，很容易自己都迷糊了。
第一次製作Prezi，我選了一個有許多圓形的範本，
要把一張張方形的照片放進圓形框框裡，看起來會很不協調，
所以，我把照片一張張再放到《Picmonkey》裡面去先進行剪裁，
雖然花了我許多的時間，但剛好可以把前面的《Picmonkey》再熟練一下，
而且看到成果時，自己覺得效果還不錯，就覺得一切辛苦都值得了～網路多媒體 4 – Podcasting
《Podcasting》
Podcasting翻譯作「播客」，
是一個開放給每一個人設置屬於自己的廣播電台的免費軟體。
我覺得它的用途非常的廣，可以是音樂廣播電台，
也可以是教育廣播電台，端看管理者的設計理念為何。
運用在教育、教學上也都非常實用～
一開始在錄製時，不知道該錄什麼好？苦思很久～
沒想到坐在隔壁的同學怡方，已經劈哩趴啦的馬上進入錄音狀態，
怡方使用繪本開始說故事，讓我為之驚豔，刺激我想到一個靈感，
於是，我開始把學期末想要錄製的品德教育故事文章搬出來，
就這麼剛好，我學期末的行政規劃剛好可以運用這個軟體把它實現，
我真是要感謝怡方的好主意呢！
網路多媒體 5 – YouTube Video
《YouTube Video》
這項作業的製作過程，我覺得有點複雜。
之前的作業，阮老師講解完後，大部份我都有把握可以按步驟完成，
但這項作業阮老師講解完後，令我覺得有點擔心。
因為老師用英文介面講解，而且操作時頁面跳來跳去，
這使我感到有點慌張，因為好像無法馬上記住所有的操作順序！
開始製作時，換成中文介面，一下子轉換不過來，也還要研究一下，
過程中還要等待影片處理的時間，會有許多的不確定感～
後來發現同學們也遇到跟我一樣的問題。
在嘗試幾次的失敗後，最後大家得出一個共同的結論，
就是要先把呈現的順序排列好，再一一針對影片加效果，再統一一次發佈，
這樣的成功機率是百分之百，製作的時間也花費較短，就終於ＯＫ了～
網路多媒體 6 – Social Network
《Social Network》
快樂天堂 HAPPY! GO～
網址：http://happyday.mixxt.com
快樂天堂 HAPPY! GO～
網址：http://happyday.mixxt.com
這是我第一次製作一個社群網站，我覺得真是充滿挑戰！
特別是英文不靈光，許多指令都沒辦法做得正確，一直出錯～
尤其是討論區的設置，完全不知如何做才能呈現出像阮老師那樣交作業的方式，
這項作業的進行，不巧也遇上其他好幾門作業需要同時完成，
因此，在時間的壓力之下，最後還是沒能完成修正就交作業了，
只好等最後課業結束之後，再來一一做調整修正了～網路多媒體 7 – Screenr
《Screenr》
我覺得Screenr很實用，
它可以自由的錄製正在觀看的畫面，邊看畫面錄影，邊說話錄音進行說明或教學，
可以是網路上相關影片的教學，可以是幾張圖片、照片的說明，
也可以錄製某些軟體的操作流程教學，
像這種電腦操作使用的步驟流程就很適合用Screenr來介紹，
這樣就算忘記老師課堂的講解，也可再播放一次錄影檔來輔助操作，
最大的好處就是想播幾次就播幾次，用在教學上其實是最適合不過了～
網路多媒體 8 – 整體課程省思與回饋
《整體課程省思與回饋》
當中要感謝旻珮、俐穎在我有問題的時候提供我解決問題的方向，
還有多媒體課程坐在旁邊的怡方和品曦，
以及坐在後面的仲民，也常常給我立即的回饋與協助。
而最感謝的是阮枝賢老師，
因為老師的不厭其煩及樂於提供協助的親切，
使我對學習新的網路軟體不致感到負擔過重。
課程中，阮老師總是會先分享每個軟體可以如何使用在教學上，
或其他可運用的情境來幫助我們能更立體化這項工具，
對我來說是莫大的幫助，
對我來說是莫大的幫助，
讓我能將每項工具的使用賦予它們使用的意義，
學起來就更有動力。
學起來就更有動力。
學習這門課的挑戰，除了一開始提到的英文和電腦，
還有另一個最大的學習挑戰，就是要和時間賽跑！
一連串各科作業一起蜂湧而來，每一樣都在搶時間，
還好多媒體課程的作業，做起來都十分有趣，
使我在忙碌的課業學習中，還能有許多樂趣在其中～
我喜歡這門課～
我喜歡這門課～
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